教育连锁企业OMO模式的挑战和机遇

网上线下紧密结合模式探索向前

OMO（Online-Merge-Offline）模式，即网上与线下结合模式，是继O2O（Online To Offline）模式以后，智能科技产生的网上线下迅速结合，销售市场高效率大大提高的商业服务模式。而教育行业的OMO模式，是一种多情景结合、借助高新科技开展网上线下紧密结合、互利共赢、各取所长的课堂教学模式。

新教育情景模式下的财税挑戰与机会

OMO模式的形状是线上教学/服务项目与线下课堂教学/服务项目的有机结合。毕马威中国税收市场拓展负责人合作伙伴李一源觉得，线下连锁教培组织必须并且兼具其商业服务模式的合理化、法律法规合规与税收经济效益与合规管理。

汇报与此同时强调，在企业转型发展“OMO"模式后，企业既遭遇财税挑戰，与此同时也迈入了降低成本、增加效率的新趋势。因为线下学习培训和线上培训的监督管理要求和资质证书规定不一样，转型发展时企业需思考管控需要转变产生的挑戰。而伴随着在教务管理/教学管理系统、学员管理系统、监课系统软件等层面技术性资金投入的提升，"OMO"模式转型发展也将为企业产生科技领域的财税特惠机遇。

企业假如可以根据高新科技资质证书的申请办理和管理方法摆脱监管部门对教育业的传统式了解，则更能突显科技赋能教学的精准定位。而这将涉及到加强和贯彻落实专利权的申请办理和管理方法，高新产品（服务项目）收益怎样界定，研发支出怎样核算等一系列财税问题。

此外，不可以忽略的是，线下连锁教培组织转型发展“OMO模式”很有可能提升互联网技术方式的推广方法，进而为企业本年利润扣减产生可变性。线下连锁教培组织的收益端和成本费端组成很有可能产生变化，需再次评定企业的财税指标值，尽快作出调节和提升。而加盟代理模式的线下连锁教培组织很有可能遭遇分为清算方式的调节，并很有可能造成新的实际操作财税困扰，企业必须根据构架提升和顾客价值整体规划来提高总体税收高效率。汇报中以实际的教育业企业实例，对线下连锁教培组织转型发展“OMO模式”面临的挑战和机会开展了深入分析。

由来：毕马威